Ceux qui suivent ce blog depuis quelques années m'ont probablement déjà aidé pour différentes recherches universitaires que j'ai faite. Vous vous souvenez peut-être de mes nombreuses lectures sur les Masaï (la vision des Masaï dans la littérature occidentale en deuxième année de licence) et celle d'auteurs sud-africains (la représentation des sud-africains dans leur propre littérature, projet transformé au final pour une approche moins littéraire).

Cette année j'ai réussi à valider mon master 1 sans me lancer dans aucune recherche chronophage (je suis plutôt fière de moi). Du coup, au moment de trouver un sujet de recherche pour mon master 2, un sujet unique (pour m'aider à être admise) et passionnant (pour m'accrocher toute l'année), j'ai associé étude et loisirs. Le sujet exact sera à discuter à la rentrée avec l'enseignant qui me supervisera mais d'ici là, voici les deux thèmes centraux : littérature jeunesse et apprentissage des langues étrangères.

Si, si, je vous assure, je peux transformer le tout en sujet de recherche. L'idée de départ est d'étudier la façon dont les personnages de romans pour la jeunesse (écrits par des auteurs occidentaux) apprennent les langues étrangères.

Je suis donc à la recherche d'idées de lectures. Et j'avoue que vous pourrez m'aider plus que le librairie de ma ville qui m'a répondu (après quelques jours de réflexions) « votre demande est tellement compliquée que je n'ai rien trouvé sur internet ». Car là j'avoue avoir besoin de l'aide de lecteurs, de personnes qui se souviennent des détails de leurs lectures et qui pourront m'orienter vers quelques titres. Merci d'avance.

Voici la liste que j'ai en main pour le moment (n'hésitez pas à la commenter, je signale ceux que j'ai lu) :

• Kamo et l'agence Babel, Pennac LU

• Cherub (dans l'un des tomes James apprend l'espagnol et le russe) LU

• Le Hollandais sans peine LU

• la série Europa (dans le premier tome l'héroïne se retrouve inscrite à des cours d'allemand par le CNED)

• Alex Rider (mais je crois qu'il parle déjà plusieurs langues et n'apprend rien dans la série)

• Parle moi (l'héroïne suit des cours de français et ça tombe bien, le mec dont elle est amoureuse parle déjà le français)

• Langues étrangères, de F. Chignac

• L'été du secret, M. Grazier

• Young Samurai, de C. Bradford

• Romeo@Juliette, Manu Causse (collection duobook chez Talents Hauts, un chapitre en français) LU
  

• Surprise party, Alice Caye (même collection chez Talents Hauts) LU
• Irrésistible alchimie, Simone Elkeless
• Reste avec nous petite soeur, Aili Konttinen (le vrai défi va être de mettre la main dessus)
• Le royaume de Kensuke, Michael Morpurgo
• Le chagrin du roi mort, J.-C. Mourlevat
• La petite fille au kimono rouge, Kay Haugaard LU et rejeté
• Les trilingues, Emmanuel Arnaud LU
• Toute seule loin de Samarcande, Béa Deru-Renard
• L'immigré, Gudule
• Quand papa est mort, Brigitte Smadja
• Il faut sauver Saïd, Brigitte Smadja
• Chassé-croisé, Guillaume Guéraud
• Europe Alibi, Morgenstern & Rosner
• La cabane magique n°9
• Nous sommes tous tellement désolés, Jean-Paul Nozière
  

Ok je radote et c'est un questionnement qui revient souvent. Mais ce coup-ci j'ai quelques questions précises et j'espère que certains prendront le temps d'y répondre du moins en partie.

Ma fréquentation est stable avec des pics à la hausse. Pourtant j'ai très très peu de commentaires. En principe les commentaires sont un bon indicateur de l'intérêt des lecteurs. Alors est-ce que cela veut dire que 90% de mes visiteurs ne lisent pas mes articles jusqu'au bout ? Et dans ces cas là est-ce que le contenu est ennuyeux à mourir ou utilisable que par des collégiens cherchant un résumé pour un devoir à rendre demain ? Ou peut-être suis-je un peu trop du format catalogue, fournissant des informations trop factuelles et donc non-commentables ?

Autre réflexion du moment, concernant le concours que j'ai proposé la semaine dernière. Je n'ai eu que 3 participantes (snif). Il semblerait que mes questions étaient mal formulées. Mais tout de même il y a encore 4 ans, je vous réclamais la bonne réponse à 10 questions et ça marchait super bien. Ou il y a trois ans je demandais des dessins et j'avais eu plus de participations.

Faut-il aujourd'hui pour avoir un concours qui attire du monde ne rien demander de plus que laisser un commentaire (tient on y revient) ? Où alors laisser un commentaire et en faire la pub (je déteste ce format de concours ne visant qu'à faire gratuitement le plus de pub pour une marque et un blog (quoi franchement, vous pensez que la marque X n'a pas les moyens de se faire sa pub toute seule)) ?

Car en fait, ce concours a eu une bonne visibilité et le billet a été très lu. Juste personne n'a voulu y participer. Dommage car j'ai choisi des livres que j'ai lu, des livres que j'aime en supposant que les lecteurs par ici ont sensiblement les mêmes goûts que moi (ou alors pourquoi me lire) et que cela leur ferait plaisir...

Je ne cherche pas à améliorer ma fréquentation. Je ne tiens pas ce blog à la recherche d'une quelconque popularité. Je le fais pour le plaisir, pour les rencontres et les échanges. Et losque j'organise un concours, je le fais pour tirer profit de mes quelques contacts avec des éditeurs afin de remercier mes lecteurs.

Puisque ce sont les vacances scolaires, en principe ce billet ne sera pas lu pas les collégiens préparant une fiche de lecture pour demain. Pour tous les autres, merci de me donner votre avis que je sache comment avancer vers du mieux.

Bon techniquement je ne suis pas vraiment en vacances, mais j'ai l'intention de faire semblant jusqu'à lundi. Mes partiels sont terminés, suite début juillet pour les épreuves que je n'ai pas pu passer.

Je vais pouvoir retourner sur les blogs, relire de la jeunesse, feuilleter des albums, finir de tricoter une écharpe et programmer mes vacances, les vraies, loin de la vie parisienne.

Malheureusement ces trois semaines intenses ont laissé des séquelles, j'ai envisagé (quelques secondes mais quand même c'est déjà trop) de m'acheter un Harlequin (en souvenirs des Harlequinades il y a 2 ans) ou le dernier Marc Levy...

J'espère que ce n'est que passager.

Les partiels approchent, je suis en retard à tout les niveaux et je n'arrive pas à me motiver.

En ce moment je lis

- Les aventures de Télémaque, de Fénélon, où, selon mon namoureux, la version du XVIIIe siècle de Dora l'exploratrice. J'en suis au livre IX depuis... janvier.

- L'amour, la fantasia, d'Assia Djebar, qui est le troisième auteur vivant de l'Académie Française que je lis. Dommage que je n'ai jamais apprécié les romans historiques, encore moins la guerre d'Algérie.

- Du côté de chez Swann, de Proust... en attendant que la bande dessinée sur Combray soit enfin disponible à la bibliothèque. Ne vous inquiétez pas, vu mon rythme de lecture, la BD sera là avant que je ne termine la première partie du récit.

- Être bilingue, de Lüdi, un essai sur le bilinguisme, très nettement le plus intéressant de tous les titres cités juste avant (c'est pour ça que je le cite, alors que je sais bien que les essais n'intéressent probablement personne par ici).

Et j'attends de la bibliothèque Chemin d'école de Patrick Chamoiseau. Je devrais aussi essayer de commencer Aziyadé de Pierre Loti.

Les partiels commencent la semaine prochaine, bizarrement les épreuves de littérature ont toute lieu la première semaine. Vu comme ça on a l'impression que je n'ai rien fait, mais j'ai déjà lu :

- Voyage au Congo et Retour du Tchad d'André Gide, très très intéressant.

- L'Amérique au jour le jour, de Simone de Beauvoir, intéressant mais pompeux.

- La carte et le territoire, de Michel Houellebecq, une lecture qui m'a laissé perplexe.

- Le roman d'un enfant de Loti, pour lequel j'ai regretté de ne rien avoir lu d'autre de cet auteur pour mieux apprécier son enfance

- Tristes tropiques de Levy-Strauss, lu trop vite car c'est une lecture secondaire, j'aimerai un jour me replonger dedans.

- Discours sur le colonialisme, d'Aimé Césaire, enflammé, avec tellement de chose à lire. Une lecture que je recommande à tous les curieux des discours post-coloniaux et des mouvements pan-africanistes.

Finalement je me rends compte que même si je lis Proust et Fénélon depuis plusieurs mois, le bilan est plutôt positif... j'ai peut-être une chance de m'en sortir. Pfffff

Bon courage à tous les étudiants qui passent par ici !

(et vivement la fin que je puisse enfin profiter des romans jeunesses qui trainent un peu partout chez moi)